首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
例谈小学英语语篇教学板书设计策略
作者单位:
;1.江苏无锡新区实验小学
摘 要:
<正>在多年的教学实践中,笔者认为,巧妙运用板书,是实现英语教学灵动的有效途径。那么,在小学英语语篇教学中,该如何入手进行设计,使板书更好地服务于教学呢?一、当前语篇教学板书的误区1."眉毛胡子一把抓"放眼望去,满满一黑板的"要点",这是我们平时语篇教学中的通病。教师唯恐自己讲得不细、不全,所以把单词、词组、句型等所有语篇中出现的"重点"统统放到了黑板上。这恰恰导致了重点不突出。板书是对教学内容的
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号