阅读教学如何让学生思维飞跃

<正>阅读训练的核心是思维。教学中应充分挖掘教材的思维因素,运用各种有效的教育手段和方法,引发学生积极参与知识形成的过程,启发和推动学生积极思维,从中获取知识,发展能力。沿着"为思维而教"的方向,我在低段阅读教学中不断实践,不断摸索,探究出以下有效策略。一、质疑问难,调动思维积极性思维始于问题。从某种意义上说,完整的思维过程就是提出问题、不断解答、不断追问、不断明确的过程。低年级学生正处于具体形象的思