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| 论信息技术与英语教学的整合 | |
| 引用本文： | 刘建忠.论信息技术与英语教学的整合[J].现代教育管理与教学,2006(6):72-74. |
| 作者姓名： | 刘建忠 |
| 作者单位： | 陕西省西安市第八十九中学,西安710000 |
| 摘 要： | 辅助语言教学已成为教学的有效手段之一，对发展学生的创造性思维，形成语言交际能力等产生了积极作用。信息技术与学科课程的整合，是信息技术应用于教育的核心，是改革教育的模式．文章拟在探讨研究英语教学的三整合，即以互联网为主要信息源，知识工具和知识载体，将探究性学习贯穿于语言教学活动过程申，阐述辅助教学的优势、对策，并推广一种日趋完善的多媒体辅助英语教学模式，教学要为探究创造条件和机会，既不是两整合，也不等于混合，而是有机的融为一体． |
| 关 键 词： | 信息技术 网络教学 探究性学习 辅助英语教学 |
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