新课程背景下如何提高地理课教学效益

课堂教学效益的高低直接关系到基础教育课程改革的成败。因此,提高地理课堂教学效益成为实施地理素质教育的基本任务,成为广大地理教学工作者的神圣使命。那么,怎样才能提高地理课堂教学的效益呢?一、锻炼教师:构建高素质的地理教师群体地理学科是一门综合性很强的学科,地理教师应该是复合型人才,有精深的专业知识和渊博的理论知识,还应有丰富的教学经验和诙谐风趣的教学语言,能熟练掌握课程标准,对教材有驾轻就熟的能力。