构建“表达课堂” 创新育人路径——江苏省丹阳市正则高级中学“指向表达力提升”课程基地的建设与思考 |
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引用本文: | 苏哲.构建“表达课堂” 创新育人路径——江苏省丹阳市正则高级中学“指向表达力提升”课程基地的建设与思考[J].江苏教育,2022(51):62-64. |
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作者姓名: | 苏哲 |
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作者单位: | 江苏省丹阳市正则高级中学 |
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摘 要: | <正>江苏省丹阳市正则高级中学(原名江苏省丹阳市第六中学)创办于1996年,是一所年轻活力、奋发进取的江苏省四星级高中。正则高级中学以“觉悟”为理念,以“爱国、求实、创新”为校风,积极探索独特的“自主教育模式”,努力追求“自主发展”教育风格,培养了一批批勤学、善思、进取的优秀学子。走进新时代,学校全方位关注普通高中课程改革,关注学生个性化、多样化的学习和发展需求,积极思考促进人才培养模式转变、着力发展学生核心素养的新路径。学校将“指向表达力提升”作为途径与目标,
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关 键 词: | 表达力提升 课程资源 课程体系 教师表达力培训 |
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