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彰显学校书法教育的多重价值意蕴
引用本文:
周爱华.彰显学校书法教育的多重价值意蕴[J].江苏教育,2022(93):19-21.
作者姓名:
周爱华
作者单位:
南京市江宁区教学研究室
摘 要:
书法教育是教养性教育,也是人文性教育。中小学校的书法教育,要彰显其多重价值意蕴。如以写好字、养成好习惯为主要内涵的基础性价值,以指向学校文化凝练和精神提升的发展性价值,以及促进学校整体工作优化和学校特色强化的拓展性价值等。
关 键 词:
书法教育
价值意蕴
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