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尊重与成全是育人根基
引用本文:
李晓红.尊重与成全是育人根基[J].江苏教育,2022(63):40-41.
作者姓名:
李晓红
作者单位:
江苏省泗阳双语实验学校
摘 要:
“尊重与成全”的核心是以人为本。班主任要始终坚信,由一个个独一无二的生命体建构的班级同样是独一无二的。在班级建设中,班级文化是“尊重与成全”达成的基础,班级活动是“尊重与成全”达成的载体,和谐建构是“尊重与成全”达成的愿景,儿童在“体验、反省、觉醒”中实现自我的成长。
关 键 词:
尊重
成全
德育
自我成长
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