中学物理课程中“中国物理学史”课程资源的开发利用 |
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引用本文: | 李怡然,段旭朝,张佳宁,丁海涛.中学物理课程中“中国物理学史”课程资源的开发利用[J].武汉市教育科学研究院学报,2022(13):53-54. |
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作者姓名: | 李怡然 段旭朝 张佳宁 丁海涛 |
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作者单位: | 宝鸡文理学院 |
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摘 要: | 基于统计分析,中国物理学史课程资源在开发利用上亟待人们重视。中国的物理学史课程资源可以“作为教学的导入素材”“作为新课教学的内容”“作为习题的背景素材”与教学相结合。物理教师想要获取相关资源,可从实物证据、古籍文献、论文专著、多媒体资源四个层级角度收集。
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关 键 词: | 中国物理学史 课程资源 结合 获取 |
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