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| 武汉小学（瑞景校区）国际理解教育校本课程开发的行动研究 | |
| 引用本文： | 蔡朝霞,王欢,刘冬梅.武汉小学（瑞景校区）国际理解教育校本课程开发的行动研究[J].武汉市教育科学研究院学报,2022(16):11-14. |
| 作者姓名： | 蔡朝霞 王欢 刘冬梅 |
| 作者单位： | 1. 武汉小学(瑞景校区);2. 武汉市教育科学研究院 |
| 摘 要： | 围绕“童心理解教育办学理念，从“国际理解”的四个维度——自然理解、社会理解、国家理解、全球理解出发，采用行动研究的路径和策略，边研究，边行动，科学研制四维度童心理解校本课程。 |
| 关 键 词： | 国际理解教育 校本课程 行动研究 |