善行寻访:让儿童品格提升“入境” |
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引用本文: | 顾润生,汤爱军.善行寻访:让儿童品格提升“入境”[J].江苏教育,2022(63):28-29. |
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作者姓名: | 顾润生 汤爱军 |
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作者单位: | 1. 江苏省中小学教学研究室 |
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摘 要: | <正>顾润生:“善行励学:向阳娃笃志敦品的体悟实践”项目的内涵是什么?汤爱军:“善行励学:向阳娃笃志敦品的体悟实践”项目是江苏省句容市实验小学(以下简称“句容实小”)“向阳娃”身心灵一体的感悟式实践,是“向阳娃”与场景和先贤超越时空精神对话的道德沉浸式学习。“善行”出自《礼记·曲礼上》“博闻强识而让,敦善行而不怠,谓之君子”。
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关 键 词: | 场域建设 课程建构 协同育人 |
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