以分层作业深化阅读教学

<正>2021年中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。意见中指出：发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能……鼓励布置分层、弹性和个性化作业。《义务教育语文课程标准（2022年版）》在“作业评价建议”板块指出：教师要严格控制作业数量，用少量、优质的作业帮助学生获得典型而深刻的学习体验。在当前背景下，分层作业的布置符合新课标要求和教育教学新形势，也是顺应教学规律的有效手段，如何合理地布置分层作业是值得探索的课题。