基于结构化视野的小学开源硬件教学探究——以“灰度传感器实现小车循迹”项目为例

《新一代人工智能发展规划》明确指出，要在中小学阶段设置人工智能教育课程，并逐步推广编程教育。开源硬件的发展有效促进了人工智能教育与编程教育的快速融合发展。以小学开源硬件教学中最典型的案例“灰度传感器实现小车循迹”为例，通过问题分解、问题建模、问题表征，从结构化视野总结开源硬件教学过程中的经验和做法。