代币制在小学生行为管理中的应用研究 |
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引用本文: | 王珑君.代币制在小学生行为管理中的应用研究[J].江苏教育,2022(95):53-56. |
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作者姓名: | 王珑君 |
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作者单位: | 江苏省苏州市沧浪教育集团带城实验小学校 |
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摘 要: | 小学生行为管理,是小学教育落实立德树人根本任务最“实”的基础,也是“质”的重要指标。代币制是美国心理学家斯金纳提出的一种行为治疗方法,是一种正强化的特殊表现形式。代币制在一定程度上有助于改善学生的不良行为,教师和家长可以通过代币制,正向激励和评价学生的行为,家校协同,帮助小学生养成良好的行为习惯。
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关 键 词: | 代币制 行为管理 家校合作 |
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