首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

初中生“生命意义感”提升路径探索
作者姓名:龚洁
作者单位:福建省厦门市思明区观音山音乐学校
摘    要:不断涌现的初中生自残、自杀现象,警示家长、教师乃至社会亟须重视引导初中生探讨生命的价值和意义。初中生“生命意义感”的提升需系统地从社会、家庭、学校三个层面开展,其中社会层面要净化网络环境,塑造良好文化价值观;家庭层面要有意识采用民主教养方式,促进亲子关系和谐;学校层面要创设公正、关爱的人文环境,开展丰富的课程、活动。

关 键 词:“生命意义感”  初中生  家校共育
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号