英语作业优化设计需体现“四性”

<正>作业作为英语教学环节中的一环，起着为课堂教学提供准备、巩固和延续的作用。但目前，在学科核心素养和延时服务的背景下，英语作业设计与管理还存在着许多问题。例如，作业形式缺乏综合性、趣味性、探究性，使学生产生厌烦心理。再如，作业内容忽视对高阶思维的培养。一概而论的作业设计忽视了学生的差异性，缺乏针对性，更未考虑到作业的层次性和延展性，以适应不同学生对作业的需求。那么，如何优化作业设计呢？1.体现单元整体性。