发展性评价在实践基地课程中的应用 |
| |
引用本文: | 傅亚磊.发展性评价在实践基地课程中的应用[J].江苏教育,2022(55):38-39. |
| |
作者姓名: | 傅亚磊 |
| |
作者单位: | 江苏省无锡未成年人社会实践基地 |
| |
摘 要: | 实践基地课程评价存在重结果、轻过程,重量化、轻质性,重物、轻人等问题,是因为教师在评价时没有从学生的发展出发,没有关注学生能力和素养的提升,没有关注课程实施过程中学生的具体表现。实践基地从促进人的全面发展的角度出发,应以发展性评价突出目标导向,实施多元评价。
|
关 键 词: | 发展性评价 多元评价 课程实施 |
|
|