案例驱动式双语教学实践探索——以《民用机场运营管理》课程为例

民航类专业培养的学生既要具有良好的专业素养,还需拥有良好的专业英语应用能力。《民用机场运营管理》兼具专业性与实践性,以该课程为例开展双语教学实践意义重大。本文以案例教学法为依托,针对《民用机场运营管理》双语教学实践过程中课程案例资源建设、教学过程实施、多元化考核评价方法进行探索,以期获得最佳课程学习效果,适应行业对专业人才发展需求。