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| 培养数据意识，凸显学科育人核心价值 | |
| 引用本文： | 朱国军.培养数据意识，凸显学科育人核心价值[J].江苏教育,2022(57):55-59. |
| 作者姓名： | 朱国军 |
| 作者单位： | 南京师范大学附属中学江宁分校小学部小幼党支部 |
| 摘 要： | 促进学生建立数据意识是小学阶段“统计与概率”领域教学的核心要求“。2021年暑期南京新冠肺炎疫情中的折线统计图”以2021年暑期南京新冠肺炎疫情期间的新增确诊人数为研究素材，引导学生探究折线统计图，通过对图中的数据进行科学分析、大胆预测，培养学生的数据意识，凸显学科育人的核心价值。 |
| 关 键 词： | 数据意识 折线统计图 学科育人 |