例谈教材栏目在命题中的应用

<正>教材中设置的栏目，如人民教育出版社生物学教材(以下简称“人教版”)中的“问题探讨”“科学家的故事”“思考·讨论”“复习与提高”等，对学生的知识构建和学科方法渗透具有较高价值，是重要的课程资源和教学素材.通过对这些栏目资源的挖掘、拓展，能引导学生重视教材、用好教材，提高教材栏目的育人功能.一、“问题探讨”栏目“问题探讨”栏目通过素材材料引发学生思考、因势利导，培育学生科学思维和生命观念等素养，