追寻让生命自由舒展的教育——武汉经济技术开发区三角湖小学“灵动教育”学校文化内涵解读 |
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引用本文: | 朱凤江,黄妍妍.追寻让生命自由舒展的教育——武汉经济技术开发区三角湖小学“灵动教育”学校文化内涵解读[J].武汉市教育科学研究院学报,2022(10):14-18. |
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作者姓名: | 朱凤江 黄妍妍 |
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作者单位: | 武汉经济技术开发区三角湖小学 |
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摘 要: | 对一所学校来说,文化是发展中稳定的核心驱动力量。武汉市经济开发区三角湖小学自创办至今,一直坚持文化引领的发展之路,让文化真正成为凝聚人心并促进师生发展、推动学校教育改革前行的强大助力。文章通过对“灵动教育”学校文化内涵的详细解读,呈现了学校以“唤醒灵动的生命生长”为育人理念的教育思考及实践探索。
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关 键 词: | 灵动教育 学校文化 育人模式 生命生长 |
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