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| 基于“性格优势发展”的大中小学心育课程一体化建设 | |
| 引用本文： | 蔡素文.基于“性格优势发展”的大中小学心育课程一体化建设[J].江苏教育,2022(64):46-48. |
| 作者姓名： | 蔡素文 |
| 作者单位： | 上海市宝山区教育学院 |
| 摘 要： | 基于“性格优势发展”的大中小学心育课程一体化建设，以“三圈式”推进方式，通过心育课程建设目标内容的一体化、实施路径的综合化、保障资源的一体化，强化课程的系统性、年段的融通性，为每一个学段的学生提供适切的心理支持。 |
| 关 键 词： | 性格优势发展 大中小学心育课程 一体化建设 |