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语文课堂应坚守四个“有”
引用本文:
戴继华.语文课堂应坚守四个“有”[J].江苏教育,2022(11):23-25.
作者姓名:
戴继华
基金项目:
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“语文课堂真境的生成研究”(D/2020/02/124)的研究成果;
摘 要:
为解决语文课堂存在的诸多不足,教师应该坚守四个“有”:教学有目标,设计有理念,践行有宗旨,生态有“真境”。坚守四个“有”,语文课堂将更加生动有活力。
关 键 词:
语文
课堂
目标
理念
宗旨
真境
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