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杂志ISSN号
以“经验数学”之评促进儿童创新意识培养
作者姓名:
张龙昌
嵇宪长
作者单位:
1. 江苏省盐城市聚亨路小学;2. 江苏省无锡市蠡园中心小学
摘 要:
儿童正处于“经验中的人”这一特殊成长阶段。“经验数学”教学就是为了顺应这一事实,让“经验中的人”在经验共生的家园中,以已有经验为基础,经历经验过程,生长出新的数学经验,从而促进儿童创新意识的培育。可以从三个视角来看待“经验数学”课堂教学——平着看“教”,新视角演变新教师;仰着看“学”,新时代演进新学生;俯着看“课”,新课标演绎新课堂。
关 键 词:
小学数学
经验数学
经验视角
课堂教学评价
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