价值引领：学科教师的应为和可为——以语文学科为例

教学具有教育性。教师在培养学生学科素养的同时，应该主动引领学生建立正确的世界观、人生观和价值观。教师通过学科教学对学生进行价值引领的主要路径有：遵循国家课程标准要求，为学生明确价值导向；精心设计教学目标，选择合适的价值落点，引领学生在学科学习中完成价值观的内化；言传身教，作为学科代言人和社会代言人为学生做出审美示范。学高为师，身正为范，学科教学价值引领需要“四有”好老师。