合作学习促进班级管理的策略探索

在班级管理中，班主任要通过小组合作学习的组织，营造民主宽松的班级氛围，实现学生的自主管理；要通过合理统筹，发挥合作学习对班级管理的积极作用、对学生合作精神和交往能力的培养作用，实现学生的自主发展和综合素质提升。班主任要在尊重学生主体地位的前提下，发挥教育主导作用，通过学生自主管理的信息反馈不断优化对学生的教育指引，实现师生的共同发展。