学前教育专业本科生现状及对策研究 |
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引用本文: | 林子杨.学前教育专业本科生现状及对策研究[J].武汉市教育科学研究院学报,2022(13):57-58. |
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作者姓名: | 林子杨 |
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作者单位: | 辽宁师范大学教育学院 |
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摘 要: | 近日,教育部、国家发展改革委、财政部等九部门印发了《“十四五”学前教育发展提升行动计划》,该提升计划充分体现了我国对学前教育领域的重视程度。目前,已有部分师范类本科院校开设了学前教育专业,但是该专业的本科生的专业认同感、就业现况等均有待提高,本文意在分析其内在原因从不同方面提出相应对策。
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关 键 词: | 学前教育 专业认同感 就业现状 |
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