微场域理念下打造校园文化微传播圈的实践探索

信息时代，学校担负着培育学生信息素养的重要任务。基于微场域理念，南京市南化实验小学开发微内容、引领微行动、整合微媒介、培育微受众，打造校园文化微传播圈，巩固习惯教育成果，启蒙学生信息素养，关注学生未来发展，引领学生“更健康地生活、更优秀地表现、更幸福地成长”。