课程育人:市域新课程新教材实施示范区、示范校建设的行动与思考 |
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引用本文: | 丁玉祥.课程育人:市域新课程新教材实施示范区、示范校建设的行动与思考[J].江苏教育,2022(82):36-38. |
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作者姓名: | 丁玉祥 |
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作者单位: | 南京市教学研究室教育质量监测中心 |
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摘 要: | 新课程新教材实施示范区、示范校建设是深化普通高中关键领域改革的重要抓手,是服务学科育人的重要载体。南京市从强化指导、统筹规划、规范管理、加强引领和强化督导五个维度进行具体行动探索,为普通高中新课程新教材实施示范区、示范校建设提供方法借鉴和经验示范。
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关 键 词: | 新课程 新教材 新高考 育人方式变革 |
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