“双减”背景下德育评价的新形式“六微评价”——以武汉市光谷第六小学为例

德育评价是中小学校德育工作的重要依托，是引领学生成长、成才的重要途径。新时代中小学校应充分发挥德育评价的正面导向和激励作用，实现立德树人的根本任务。光谷六小基于双减背景和本校微笑文化，设计出“学习、运动、文明、环保、生活、安全”六大维度的德育评价新体系——六微评价体系。该评价体系评价面广、灵活度高、交互性强、操作简单以及评价主体多元化，有效促进学校德育评价的深度变革，成就每位师生的微笑人生。