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| 初中数学学导式教学法教学过程与反思——以《二次函数》为例 | |
| 引用本文： | 汪倩倩,王小霞.初中数学学导式教学法教学过程与反思——以《二次函数》为例[J].武汉市教育科学研究院学报,2022(11):45-46. |
| 作者姓名： | 汪倩倩 王小霞 |
| 作者单位： | 延安大学数学与计算机科学学院 |
| 基金项目： | 延安大学2019年教学改革研究项目(YDJGYB19-11)； |
| 摘 要： | 本文阐述了对学导式教学方法的概念,并以苏科版九年级下册《二次函数》的概念课为例展开,给出学导式教学法的四个关键的教学过程,在此基础上,对学导式教学法在教学过程中对教师与学生的要求进行论述与反思,以期建设更加高效优质的数学课堂。 |
| 关 键 词： | 学导式教学法 初中数学 教学过程 二次函数 |