“融通德育”成就“大成”青年 |
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引用本文: | 张德超.“融通德育”成就“大成”青年[J].江苏教育,2022(95):7-9+34. |
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作者姓名: | 张德超 |
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作者单位: | 江苏省宿迁中学 |
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摘 要: | 江苏省宿迁中学紧跟时代步伐,结合学校深厚的文化底蕴与高中生身心发展规律,积极探索立德树人落实机制,建构“融通大成”育人体系,形成“融通德育”特色。学校从课程学习、校园生活、社会实践等诸多方面,以“融通”的方式为学生打造立体化沉浸式全域场育人环境,成就素质全面、人格健全的“大成”青年,培养“明德明智、大成大器”的时代新人。
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关 键 词: | 融通德育 课程学习 校园生活 社会实践 协同育人 |
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