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杂志ISSN号
创意生活课程校本化实施的星河路径
作者姓名:
戴慧
作者单位:
江苏省常州市教育科学研究院
摘 要:
很多学校开设生活教育课程,对少年儿童进行生活教育,以期提高儿童对生活的认识与理解。江苏省常州市武进区星河实验小学分校以其实践,为课题引领课程改革提供了规范的实践样态,为生活课程的开发实施提供了创新的实践样态,为生活课程的提炼总结提供了辩证的反思样态。
关 键 词:
创意生活课程
实践样态
课程建设
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