高中语文教学任务设计策略 |
| |
引用本文: | 陈伟荣.高中语文教学任务设计策略[J].江苏教育,2022(59):67-68. |
| |
作者姓名: | 陈伟荣 |
| |
作者单位: | 南京市宁海中学;新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州教育局 |
| |
摘 要: | <正>《普通高中语文课程标准(2017版2020年修订)》(以下简称“新课标”)提出:“高中语文课程应联系学生生活,加强语文实践,沟通古今中外,面向未来世界,应以专门性和综合性、边缘性相结合的学习内容,向学生展示层次多样的语文课程图景,提供丰富的语文营养和多向度发展的途径,也给语文课程自身增添生长活力。”根据新课标,笔者在援疆工作中,一方面吸收长三角地区语文微专题设计和大单元教学之所长,另一方面基于当地学情、校情,
|
关 键 词: | 高中语文教学 任务设计 教学提升 |
|
|