培养家庭心育师的区域实践——基于学生“家源性”心理问题解决视角

家庭教育与学生心理问题的产生关系密切。江苏省丹阳市教师发展中心立足生命健康成长视角，整合区域内外资源，培养家庭心育师，旨在全面提升中小学生家长的心理素养和心育能力，减少“家源性”心理问题的发生，为学生健康成长赋能。