语文学习情境的内涵揭示、要素提取及设计要领

情境认知理论下，语文学习情境是知识理解和迁移的重要组成部分，是针对既定目标，经过系统设计的、包含特定问题的、具有一定“召唤力结构”的场景。语文学习情境包含背景（场景）、问题、目的、任务等四个核心要素。依据语文学习情境的内涵和核心要素，语文学习情境的设计要领有四：一是明晰场景或背景材料分类，二是剪裁、组装场景或背景的“信息”，三是聚焦问题和目的建构“召唤力结构”，四是完善任务设计细化学习目标。