学习的苦与乐——四年级心理辅导课教学设计

<正>【设计理念】小学四年级学生正处于自我建构、学习品质和自我发展的关键阶段，容易缺乏自信、学习动力不足。本课立足学生实际，通过一系列活动，引导学生感受学习的苦与乐以及两者之间的关系，挖掘自身的优秀学习品质，进而找回自信，体验学习带来的成就感。