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杂志ISSN号
以“经验数学”之学促进儿童创新意识培养
作者姓名:
王兴年
蔡春妹
张勇
作者单位:
江苏省盐城市聚亨路小学
摘 要:
学生对数学世界充满了好奇和幻想。数学课堂教学应该直面学生已有的经验,给予学生充足的思考空间,让他们在猜想、验证、实践中自然成长,拓展与延伸知识体系,在思维的碰撞、经验的融合与沉淀中有效地培养创新意识。
关 键 词:
小学数学
数学经验
经验数学
创新意识
猜想
验证
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