职业技术大学教师的课程思政发展能力路径探索 |
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引用本文: | 张晓琴.职业技术大学教师的课程思政发展能力路径探索[J].武汉市教育科学研究院学报,2022(9):16-17. |
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作者姓名: | 张晓琴 |
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作者单位: | 兰州石化职业技术大学 |
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摘 要: | 当前,在职业技能教育过程中,存在思政课程与职业课程分离、职业课程中思政理念缺乏、职业教师思政课程能力不足等问题。在这样的背景下,提升职业大学教师课程思政发展能力是转变目前教学方式,实现思政课程教育与职业大学教育同步的推进的有力举措。本文通过对思政课程的定义与目标分析,进一步梳理职业技能教师思政课程教学的现状及目前存在的问题,试图通过提升职业大学教师思政理论水平、转变师德师风建设、夯实教师专业能力等三方面,探索职业技术大学教师课程思政发展路径。
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关 键 词: | 职业技术大学 课程思政 发展路径 |
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