让学生站到教育生活的“C位”——《教育的生活意蕴》引领下的教育探索 |
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引用本文: | 施涛.让学生站到教育生活的“C位”——《教育的生活意蕴》引领下的教育探索[J].江苏教育,2022(78):70-72. |
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作者姓名: | 施涛 |
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作者单位: | 淮阴师范学院附属中学校办 |
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摘 要: | <正>人、生活与教育之间该是什么样的关系?刘铁芳教授的《教育的生活意蕴》一书,旨在探寻一种审慎明辨的教育生活方式。作者强调教育对人的引导性,鼓励学生选择自己想要的教育生活,并引导他们走向美好生活。此书可以助力我们深刻理解教育的生活化倾向。一是教育目的向生活回归。追求人生的品质和美好生活是教育第一性目的。
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关 键 词: | 教育哲学 教育生活 自我管理 |
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