初中生非正式群体：形成原因、影响与管理对策——基于青少年心理学的视角

初中生非正式群体是与班委会、团支部等正式群体相对而言的，它是在学校教育语境中，初中生相互交往的一种普遍存在形式。教师应通过对初中生非正式群体现象的研究，弄清其形成原因、群体特质以及对班集体建设的各种影响，深化对该群体的科学认识，积极探寻初中生非正式群体教育管理的有效策略。