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| 高中历史教学八法 | |
| 引用本文： | 陆瑞.高中历史教学八法[J].中学历史教学参考,2007(12):14-17. |
| 作者姓名： | 陆瑞 |
| 作者单位： | 安徽省泗县二中 |
| 摘 要： | 教无定法,贵在得法。就教学效果和目的言,只要有益于教学、有益于提高学生的知识和能力、有益于教育教学目标的实现的教学方法,我想都是好方法。教学实践中,为了提高课堂教学有效性,我在遵循教育规律、继承传统的同时,也在探索新方法、追求新体验。概括起来,有以下几个方面: |
| 关 键 词： | 高中历史教学 教学有效性 教学效果 教学方法 教育教学 教学实践 教育规律 继承传统 |
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