须先引导学生发现问题

学习有两种类型：一种是维持性学习，它是指不断的获取现有知识和经验，并用之解决现有问题的学习方法；第二种是创新性学习，它是吸收、积累现有知识，并在此基础上运用自己的思维能力去发现吸收新信息、提出新问题的学习方法，它并不排除知识积累的必要性。我们提倡创新性学习，并不摈弃知识的积累。继承是学习，创新也是学习。前者是前提，后者是发展，两者是辩证统一的关系。创新学习侧重于把握思维过程和方法，它的核心是创造力的培养，它不仅受智力的影响，同时还与一定的训练机制有关。因此，引入一定的训练机制、策略，用以提高创造…