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| 美国多元智能理论的实践经验及其对我们的启示 | |
| 引用本文： | 周菲. 美国多元智能理论的实践经验及其对我们的启示[J]. 幼儿教育, 2009, 0(7) |
| 作者姓名： | 周菲 |
| 作者单位： | 人民教育出版社,北京,100081 |
| 摘 要： | 美国学者对美国40多所多元智能理论实践学校的调查表明,多元智能理论指导下的学校积累了六方面经验,即拥有共同的团队文化和教育理念、提倡个性化的教师学习、鼓励交流与合作、重视艺术教育、引导儿童自主选择、注重儿童全面发展.我国幼儿园应在这六方面下功夫,以真正发挥多元智能理论的指导作用,促进儿童全面健康发展. |
| 关 键 词： | 多元智能 幼儿教育 启示 |
Practical Experience of Multiple Intelligence Theory in America and Its Inspirations for China |
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