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| 网络环境下高中主体阶段英语三步“阅读—写作R-W”模式的探讨与研究 | |
| 引用本文： | 杨海兵.网络环境下高中主体阶段英语三步“阅读—写作R-W”模式的探讨与研究[J].语数外学习(高中版),2013(8):123-123. |
| 作者姓名： | 杨海兵 |
| 作者单位： | 回浦中学 |
| 摘 要： | 社会飞速发展,科技日新月异,知识是"教"不完的。今天的学生,只能靠今后的终生学习才能不落伍。本文选择了网络这个载体,尝试提出"网络环境下高中主体阶段英语三步"阅读—写作R-W"模式",网络提供了丰富的资源和空间,在网络环境下学生可以最大限度的发挥学习者的主动性和积极性,一种新的以学生"学"为中心的教学模式正在形成和发展。本文认为,将英语阅读写作与网络结合是一种全新的发展趋势。 |
| 关 键 词： | 网络 阅读 写作 自学 评价 |
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