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| 美国农村地区特殊教育师资培养远程教育计划 | |
| 引用本文： | 杨兆山,王守纪.美国农村地区特殊教育师资培养远程教育计划[J].外国教育研究,2008,35(3):35-38. |
| 作者姓名： | 杨兆山 王守纪 |
| 作者单位： | [1]教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所,吉林长春130024 [2]东北师范大学教育科学学院,吉林长春130024 |
| 摘 要： | 为解决偏远农村地区特殊教育教师短缺问题，美国运用了以技术为中介的多种模式的远程教育。包括四种为偏远农村地区培养特殊教育教师的计划，目的是使职前和在职教育计划更有利于特殊教育教师的培养。这些模式的主要特点是充分开发和利用现代网络技术，以课程学习和实习为主，重视对学生的监督和观察，实行严格的质量监控。 |
| 关 键 词： | 美国 农村地区 远程教育 特殊教育 师资培养 |
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