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| 三类阅读:信息·知识·经典 | |
| 引用本文： | 吴祖欣.三类阅读:信息·知识·经典[J].小学教学研究,2004(3). |
| 作者姓名： | 吴祖欣 |
| 作者单位： | 安徽当涂县教研室 |
| 摘 要： | 在日常生活中,我们总不免要看看报、读读书。目的有三个:一是为了获取一些信息,知道在某个时空范围内发生了什么。二是为了得到某些知识,如历史知识、科学知识等,知晓你要了解的对象“是什么”,以及与它相关的缘由。三是学习与鉴赏,主要是读读小说、散文、诗歌,在作者为我们营造的虚幻世界里畅游一番,获得审美感受,或学习创作方法。这是有点文化的成年人的生活常态。在以上这一幅幅读书生活的图景中,显然存在着不同类型、不同意义的阅读。如果从以上“三类阅读”的角度来观察阅读生活的话,看报主要是作为“信息”的阅读,读一般的书主要是作… |
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