人教版《数学》二年级下册教材分析及教学建议 |
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引用本文: | 朱国荣.人教版《数学》二年级下册教材分析及教学建议[J].小学青年教师,2006(1). |
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作者姓名: | 朱国荣 |
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摘 要: | 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册的编写,一方面体现了新的教材观、教学观和学习观,注意所采取措施的可行性,具有创新、实用、开放的特点;另一方面,注意处理好继承与发展的关系,具有基础性、丰富性和发展性的特点。实践中,我们认识到,教材是最为重要的课程资源。但这一课程资源要转化为促进学生发展的强大动力,需要教师正确领会教材的编写意图,合理把握教学目标,设计切实可行的教学实施方案,并转化为具体的教学行为。一、教材简析本册教材包括以下内容:表内除法、万以内数的认识、简单的万以内的加法和减法、图形与变…
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