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| 知物·明言·究理——浅谈《白杨》的教学 | |
| 引用本文： | 杨鑫和.知物·明言·究理——浅谈《白杨》的教学[J].小学教学研究,1989(10). |
| 作者姓名： | 杨鑫和 |
| 作者单位： | 江西南昌市东湖区教研室 |
| 摘 要： | 《白杨》(六年制语文第九册第22课)是一篇构思缜密、言简意赅的优美散文,也是一篇向学生进行理想前途教育的生动教材。《白杨》一课,表面看来是写树,而实际是献给边疆建设者一首赞歌。要教好《白杨》这课,就必须顺从作者的思路,采取由浅入深,逐层深化的教学方法。先知物,了解白杨的作用“白杨”是一种落叶乔木,幼树树皮光滑,老树树皮有裂沟,叶子卵形,边缘有波状的齿,木材白 |
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