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| 明确高考试题导向深化语文素质教育——兼谈1999年语文高考 | |
| 作者姓名： | 唐顺发 |
| 作者单位： | 四川新都一中 |
| 摘 要： | 高考语文试题与语文素质教育的关系是当前语文教育教学改革中的一个极其敏感而又无法回避的重要问题。正确理解高考语文试题的导向，是处理好这二者关系、促进语文素质教育深化的关键。正确理解高考语文试题的导向，主要包括两个方面的内容：一是对高考命题总体指导思想的正确领会，二是对高考语文试题表现出来的学科教育思想的正确认识。高考命题指导思想的核心是坚持“两个有利”的原则。第一，有利于高等学校选拔新生。一般说来，这当然是指作为选拔性考试，“高考应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。”①但这仅是就高考试… |
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