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| 注重个体差异 实施因材施教 | |
| 作者姓名： | 李蓉 朱福康 管文联 陈红霞 陆南凤 |
| 摘 要： | 教师全面深入地观察了解每一个幼儿,对自己的教育对象有了如指掌的认识,才能在教育教学中采取有针对性的措施和方法。如我班有一幼儿,上课总爱扰乱别人,我便以好朋友的身份走进他的生活,又从他的家庭和伙伴那里了解到他是一位有感召力的聪明孩子。他上课之所以调皮,只是想引起大家对他的注意。针对他的这种心理,我没有粗暴地斥责他,而是采取一系列的措施帮助他。数学活动时,当幼儿对有些问题束手无策时,我便请他回答,他流利准确的回答令小伙伴们对他刮目相看了。我还封他为“数学小老 |
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